?

Log in

No account? Create an account
Высоцкий
ч. и к.
onoff49
Что мы можем сказать о Высоцком?
А кто мы, что бы о нём говорить?
Можно только погрозить всем кулаком и больше ничего.



Прошедшему дню студентов посвящается.
ч. и к.
onoff49
Я имею весьма смутное представление, как учатся современные студенты- медики.
Могу судить об этом только косвенно, ориентируясь на то, что приходит к нам в больницу, закончив институт.
Чтоб никого не обидеть, воздержусь от конкретных характеристик и скажу неопределённо:
- А хер его знает! То ли они сразу такими идиотами в институт поступали, то ли стали таковыми в результате семилетнего образования.

Бог с ними! Ни я, и ни кто другой, теперь этого не поправит.
Расскажу - ка я лучше, как сам учился.

Как все первокурсники был я, какое- то время, трепетен и старателен.
Ходил с юными одногруппницами на старое немецкое кладбище. Там постоянно копали какие то левые могилы. В результате выкапывалось множество человеческих костей. Кто - то внушил нам, предуркам, что кости эти следует собирать и использовать, как наглядные пособия при изучении анатомии.
Прямо с кладбища шли, гремя найденными костями, в кафешки (Сайгон тогда ещё существовал!). Пили кофе и рассказывали друг другу, какими великими докторами мы со временем станем.
Кости чуть позже были выброшены: оказалось, что на кафедре анатомии полным - полно этих наглядных пособий. Учи - не хочу!
Интересно, что найденные на этих кладбищах черепа легко делились нами на немецкие и «наши».
Немецкие черепа были большими, лучше сохранившимися и со всеми зубами. Наши – более мелкие, тёмные и беззубые.
Так ли это на самом деле – не знаю. Но именно такие признаки черепов сообщили нам кладбищенские могильщики.
Перед зачётом «по мышцам» ноги с кафедры анатомии пропала трупная нога- препарат.
Несколько таких ног стаяли на кафедре в стеклянных витринах- гробиках, как изваяния ножек балерин в хореографических училищах.
На ногах этих были отсепарованы все мышцы. Мышцы были пропитаны каким то консервирующим раствором с добавлением стеарина. Без стеарина ткани усыхали и ноги теряли товарный вид.
Каждая из мышц была пронумерована и название её – написано по латыни красивым дореволюционным почерком.
И вот одна такая нога – пропала. Скандал был невообразимый!
Позже ногу выловили в канале Грибоедова. Говорили, что было открыто уголовное дело по «расчленёнке».
Но это – вряд ли! Думаю, что любой судмедэксперт сразу бы понял, что имеет дело с наглядным пособием.
Украл ногу безумный зубрила- отличник, которому мало было дневных занятий в анатомичке. Вот он и спёр неживую конечность для занятий дома ночами. Сдав зачёт, он побоялся вернуть ногу на место и выбросил её в канал.

Кафедра анатомии нашего ВУЗа была знаменита тем, что имела самую большую в СССР коллекцию заформалининых эмбрионов человека. У них эти зародыши в банках, буквально по каждому дню с момента зачатия были представлены!
Нужный материал получал в роддомах лаборант кафедры Лёва.
Подвыпив, он рассказывал нам, что сначала очень пугался: иногда недоделанные младенцы, когда он вёз их из роддома в институт, начинал вдруг шевелиться в его сумке, а то и пищать.
- Я, - возбуждался пьяненький Лёва,- бегом бежал назад, но пока добегу – шевеление и писк прекращались. Да и не взяли бы у меня жмурика назад. Надо оно им! Обратно ведь не запихнёшь! Потом привык и перестал бояться. Пока доеду до института в толчее и давке общественного транспорта – человечек утихал.
Лёва, несомненно, врал, но мы – верили.
Все мои основные воспоминания об учении на первых курсах связанны с анатомией. Первое время казалось, что выучит к следующему занятию, то, что нам задавалось – совершенно нереально! Но через месяц - привык , вошёл во вкус и тексты в 20-30 и более страниц, заполненные новыми латинскими терминами, уже не пугали.
Прочие предметы - труда не составляли. Школьные знания по истории и обществоведению позволяли не учит институтскую историю КПСС и прочие философии – истмат, диамат, политэкономию.
Политэкономия капитализма – как математика! Всё логично и понятно. В зачётке у меня по этому предмету – пять.
А по политэкономии социализма – у меня единственная за всё время обучения в ВУЗе тройка! Никак я не мог понять логику этой экономики.
Так я и сказал на экзамене, и моя тройка стала единственной на всём курсе по политэкономии социализма.
Химию я, благодаря деду, знал очень хорошо и поэтому в вузовские учебники по органике и неорганике я даже не заглядывал.
И ничего хорошего из этого не вышло!

Времени у меня свободного было навалом. К тому же посещение лекций в нашем вузе было свободным: хочешь - ходи, не хочешь - пей пиво в пивном баре на углу Невского и ул. Маяковского.
Чем я и увлёкся. На лекции я и не несколько таких же охламонов ходили только для того, что бы на первом часе стрельнуть денег и сгруппироваться.
И понеслась у нас такая пьянка, что и небу и нам и нашим родителям с деканами в придачу – тошно стало.

Как там в Гаудеамусе?
Итак, будем веселиться,
Пока мы молоды!
После приятной юности,
После тягостной старости
Нас возьмёт земля.
Нас возьмёт земля.


http://www.gaudeamus.omskcity.com/gaudeamus.html

Так вот мы и старались жить.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Длинно получается. Прекращаю дозволенные речи. Продолжение – возможно.